モノづくりのミカタ
製造業の人材育成の現場から。技術を人に残すために知っておきたいことを書いています。
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他社の設備は、原則こちらで操作しない
研修で機械に触るのは、受講者自身です KenjiBridgeCollege（KBC、 製造業向け…
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研修は「何を育てたいか」を先に合意してから設計する
研修の相談で、最初に決めたいこと 研修をお願いしたいという相談を受けたとき、内容から先に決めるこ…
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教科書通りより「体で覚える」技術継承のかたち
研修先で必ず聞かれること KenjiBridgeCollege（KBC）の研修先で、 よく聞かれ…
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全自動機では得られない、手送りで体で覚える加工感覚
操作は覚えたのに、現場で止まってしまう理由 先日、研修の相談を受けたときに出てきたのが、「操作は…
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研修は完璧な資料より、現場に負担のない形で
「研修報告書、スライドで作り直しましょうか」と聞かれた話 先日、ある製造業の会社で研修報告の準備…
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支援の切替は「失敗したから」ではなく「次の段階へ」と伝える
「切り替えましょう」と言う前に、確認していること 継続して伴走している会社から、支援の中身を見直…
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1年かけて育った社員の力を、途中で切らない
先日、ある製造業の会社の担当者とお話ししたときのことです。 1年間かけてリーダー層の意識改革に取…
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技術研修は「作りながら学ぶ」から意味が生まれる
座学と実践、どちらを選ぶかで迷う会社があります 先日、ある製造業の会社から相談を受けました。 こ…
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設備を入れても、使いこなせなければ意味がない
設備を入れた“その後”で、成果が分かれます 無人化や自動化のための設備投資は、入れた瞬間がゴール…
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改善は「やらせる」前に、「なぜ必要か」を分かってもらう
「活動が割り込んでくる」。現場からそう聞こえていませんか ISOや品質の仕組みを入れたとき、現場…
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研修はマニュアルの押し付けでなく、現場に合わせて作る
研修を頼んだのに、現場で誰も使っていない 先日、メッキ加工業の会社から営業研修の相談がありました…
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評価はマイナス減点でなくプラス査定で見える化する
評価が「さじ加減」に見えていませんか 製造業の現場で査定の話をすると、 よく出てくるのが「評価が…